20 Paesi Con La Più Piccola Proporzione Di Insegnanti Di Scuola Femminile

Sebbene la disuguaglianza di genere sia presente in numerose regioni del mondo, alcune parti dell'Africa sub-sahariana presentano tassi notoriamente bassi di istruttori di scuola secondaria femminile. In effetti, molti dei paesi di questa regione occupano le prime posizioni nella lista dei paesi 20 con la più piccola percentuale di insegnanti di scuola superiore femminile. Ma qual è esattamente la causa? La risposta non sta solo nella "causa", ma in molti.

Disuguaglianza di genere: quali sono le cause?

In paesi come la Liberia, dove solo il 5% degli insegnanti delle scuole secondarie è di sesso femminile, un certo numero di fattori culturali e istituzionali influenzano e influenzano le donne nella loro scelta di carriera. Le ipotesi prevalenti secondo le quali le figlie - e quindi le donne - dovrebbero concentrarsi sul diventare una risorsa per le famiglie dei loro mariti spesso demotivano le donne ad adottare una carriera o intraprendere un lavoro. Le donne sono pressate per sposarsi presto e avere figli in tenera età. I pochi che decidono di entrare in programmi di formazione per diventare insegnanti non ricevono alcun ulteriore supporto finanziario o emotivo dalle loro famiglie. Sebbene la Liberia stia attualmente compiendo uno sforzo per promuovere politiche incentrate sull'inclusione delle donne nella sua società, la natura patrilinea dei gruppi indigeni del paese rende tutto ciò difficile. Nel frattempo, sebbene la proporzione di insegnanti femminili del Benin sia più del doppio di quella della Liberia, i tassi di iscrizione delle donne nelle scuole sono stati piuttosto bassi nel corso degli anni. Con bassi livelli di istruzione, le donne nel paese difficilmente possono pensare a una carriera professionale. Basta dare un'occhiata ai tassi di alfabetizzazione della nazione: mentre il tasso di alfabetizzazione degli adulti è quasi pari a 40%, solo il 25% delle donne è alfabetizzato. Oltre alle pressioni culturali che rendono difficile la vita agli insegnanti delle scuole superiori, le donne che superano con successo le difficoltà culturali per diventare insegnanti affrontano un'altra sfida: condizioni di lavoro dure. Ad esempio, in Liberia, classi di grandi dimensioni e studenti sovraffollati rendono l'insegnante un calvario che, in combinazione con fattori culturali oppressivi, allontana molte donne dalla professione. Anche al di fuori dell'Africa, le donne affrontano difficoltà quando cercano di diventare un insegnante di scuola secondaria. In Perù, il 44% degli insegnanti delle scuole superiori è di sesso femminile, eppure si trova ancora di fronte a una discriminazione radicata profondamente nella cultura del paese. Anche le donne con una qualifica accademica adeguata vengono ignorate mentre gli uomini con le stesse qualifiche sono favoriti semplicemente a causa della situazione di pregiudizio di genere prevalente nella società. Nel caso del Perù, il problema delle donne nell'istruzione secondaria può anche essere legato alla cultura. Guardando indietro migliaia di anni fino a comprendere l'Impero Inca, la maggior parte dei gruppi sociali che vivevano nelle regioni del Perù moderno erano prevalentemente di natura patriarcale. Inoltre, durante l'Impero Inca, i maestri insegnarono ai figli dell'élite imperiale, mentre alle giovani donne più rispettate e rispettate venivano insegnate abilità come la preparazione del cibo e la tessitura.

Una lunga strada avanti

Indipendentemente dal paese che scegli dalla lista, le cause alla radice della bassa proporzione di insegnanti di scuola superiore femminile sono complesse e profondamente radicate nella cultura di tali nazioni. Probabilmente ci vorranno anni di implementazione di nuove politiche e un riesame delle norme culturali affinché questi paesi apportino realmente un cambiamento alle statistiche relative che attualmente vediamo.

20 Paesi con la più piccola proporzione di insegnanti di scuola femminile